•Services

Programmes de stage en milieu de travail
L'intégration en stage
Services liés au besoin de soutien
Le passage à emploi
Soutien aux études

Afin d’outiller et d’épauler les membres du Pavois et l’équipe vers le rétablissement, le Pavois a créé ou adapté des outils de travail liés au rétablissement :

·L'entrevue d’admission :

•Axée vers les forces, les qualités, les connaissances, les compétences et les réalisations de la personne;
•Axée vers la satisfaction de la personne pour les différents aspects de sa vie;
•Axée vers les rêves et les aspirations de la personne.

·Parcours de vie
•Identification de la situation actuelle de la personne selon différents aspects de sa vie (financier, travail, réseau social, loisirs, etc.);
•Identification des aspirations de la personne selon chacun des aspects de sa vie;
•Identification des ressources personnelle et autres de la personne

·Projet de vie socioprofessionnel
•Identification du projet de vie socioprofessionnel de la personne;
•Identification des forces de la personne qui l’aideront à réaliser son projet;
•Précision du rêve de la personne et des étapes globales de la réalisation de son projet.

·Démarches
•Identification des actions à entreprendre pour parvenir à la réalisation de son rêve;
•Identification des forces et des ressources à utiliser;
•Identification de l’échéancier à court terme;
•Identification des résultats des démarches et de la richesse de l’expérience

·Accueil et admission

La première rencontre avec la personne, l’intervenant l’informe de nos services et prend le temps d’explorer avec elle sa satisfaction personnelle et ses aspirations en regard des différents aspects de sa vie (social, professionnel, économique, résidentiel, physique, etc.). Par la suite, de la documentation lui est remise pour faciliter sa réflexion et ses choix dans l’optique d’intégrer nos services. La personne peut ainsi se choisir un parcours personnalisé qui correspond, le plus possible, à ses aspirations.***

Le service de l’intégration au travail voit à la formation et au développement de l’employabilité par le biais de stages en milieu de travail. Quatre types de stage sont offerts selon les aspirations et les objectifs visés par la personne. L’intégration en milieu de travail s’ajuste selon le rythme de chaque stagiaire. Le stage permet à la personne d’actualiser ses compétences, ses forces et d’assumer des fonctions qui correspondent à ses aspirations. Le stagiaire développe également des habiletés et des aptitudes de travail ainsi que d’acquérir de l’expérience pertinente pour intégrer le marché du travail. Les milieux sont recrutés et supervisés par une équipe d’agents d’intégration au travail du Pavois.

• La démarche d’orientation vers un milieu de travail

Plusieurs possibilités sont offertes pour toutes personnes qui désirent effectuer une démarche de réinsertion au travail. Il peut s’agir de participer à l’atelier « Coffret boulot ou découverte du monde du travail » et ou d’amorcer une démarche individuelle avec son agent d’intégration socioprofessionnelle appelée rencontre d’évaluation et d’orientation. Cette rencontre mise sur les forces, la richesse de ses expériences passées, son cheminement et ses aspirations futures. Les points suivants sont abordés :

· Présentation des stages en milieu de travail;
· Exploration des goûts, intérêts, aptitudes, valeurs et compétences;
· Évaluation du profil de développement de l’employabilité;
· Faire le bilan des compétences;
· Information et orientation sur les choix professionnels;
· Référence vers les stages ou une autre ressource externe d’emploi.

·Le service d'évaluation et d'orientation

La première étape à franchir pour toute personne qui désire effectuer une démarche de réinsertion au travail consiste à participer à la formation " découverte du monde du travail " et à amorcer une démarche individuelle avec son agent d'intégration socioprofessionnelle appelée rencontre d'évaluation et d'orientation.

• Présentation des stages en milieu de travail;
• Exploration des goûts, intérêts, aptitudes, valeurs et compétences;
• Évaluation du profil de développement de l'employabilité;
• Faire le bilan des compétences;
• Information et orientation sur les choix professionnels;
• Référence vers les stages ou une autre ressource externe d'emploi.

·Les programmes de stage en milieu de travail

• Stage 1 : l’initiation au travail en entreprise

Ce type de stage vise à fournir à la personne une première expérience de travail en entreprise ou de reprendre contact avec un milieu de travail pour explorer ses goûts, ses intérêts et ses capacités.

• Stage 2 : le développement socioprofessionnel et la formation préparatoire à
l’emploi

Ce type de stage permet de développer des habiletés et des aptitudes préalables au travail tout en développant des compétences en relation avec les tâches confiées et de recevoir une formation spécifique en lien avec le poste occupé. Ce stage permet d'identifier et d'appliquer des stratégies d'adaptation permettant de surmonter ses difficultés au travail.

• Stage 3 : la consolidation préparatoire à l'emploi

Ce type de stage permet d'acquérir l'autonomie et le rendement nécessaire permettant à la personne d'accéder au marché du travail. Il permet de parfaire les connaissances liées aux fonctions spécifiques d'un poste de travail, de maintenir et de consolider les habiletés requises à l'emploi.

• Stage 4 : stage qualifiant pour les métiers semi-spécialisés

Ce type de stage offre un programme de formation professionnelle menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé. La formation et l’apprentissage du métier sont faits directement en entreprise. Le stagiaire se présente également en milieu scolaire pour une formation complémentaire. Au terme de 26 semaines, les stagiaires recevront une attestation du ministère de l’Éducation et ou du centre Louis-Jolliet.

Quatre cent huit heures de stage en entreprise sont prévues pour l’obtention des compétences à acquérir pour le métier semi-spécialisé.

Cent vingt-six heures de formation au centre Louis-Jolliet sont essentielles. Les thèmes abordés sont la culture et le marché du travail la mise en marché de soi, le RCR, la confiance en soi, les habiletés cognitives, l’autonomie et l’initiative, etc.

Ce type de stage est une belle collaboration avec le centre Louis-Jolliet et Emploi-Québec.

L’agent d’intégration du Pavois encadre et supporte le stagiaire en collaboration avec l’enseignant de la commission scolaire.

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·L'intégration en stage

• Suivant le processus d’évaluation et du profil de développement de l’employabilité et selon ses forces, ses compétences et ses aspirations, la personne est orientée vers un poste et des tâches correspondants;
• Recrutement de milieux de travail par l’équipe des agents d’intégration;
• Présentation du candidat et visite du milieu de stage;
• Signature d’un protocole d’entente décrivant les rôles et responsabilités des trois parties;
• Assignation d’un formateur responsable de la formation et du déroulement du stage;
• Assignation des fonctions, du poste de travail et des tâches confiées.

·Les conditions de succès à l'intégration

• Rencontres de supervision en milieu de travail mettant en valeur les forces, compétences et richesses des expériences et appuyant la personne dans son cheminement. Aidant la personne à concevoir le positif lors de situations plus difficiles et à trouver des idées créatives;
• Sensibilisation auprès des employeurs sur l’importance de travailler avec les forces;
• Proposition de mesures d’accommodations en milieu de travail, raisonnables et peu coûteuses;
• Intégration progressive et personnalisée au rythme de chacun;
• Activités de sensibilisation et d’information s’adressant aux employeurs;
• Information sur les programmes de subvention disponibles pour l’embauche d’une personne;
• Politique et conditions de stage en milieu de travail régies par le Pavois;
• Durée de stage établie en fonction des besoins de formation de chaque personne.

Le suivi et l’appui sont offerts aussi longtemps que nécessaire.

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·Les services liés au besoin de soutien

Différents services d’appui sont offerts aux personnes fréquentant le Pavois afin qu’elles vivent des succès soient en activés socioprofessionnelles, en stage, aux activités informatiques, comme étudiants, ou travailleurs :

Le projet de vie socioprofessionnelle

Dès l’entrée au Pavois, le membre est invité à remplir le questionnaire projet de vie. Cet outil permet de faire un survol de tous les aspects de la personne, que ce soit au niveau des habiletés au travail, les habiletés cognitives, le réseau social, la santé physique et mentale, etc. Il met en évidence les forces et également les aspects que la personne souhaite développer. Cette démarche est essentielle au processus du rétablissement et oriente l’intervenant à préciser avec la personne ses objectifs et les stratégies d’action à prioriser pour la réussite de son projet socioprofessionnel.

Le suivi individualisé

Dès l’entrée au Pavois, chaque membre est accompagné d’un agent d’intégration socioprofessionnelle. Celui-ci offre un suivi individualisé axé vers les forces et les aspirations de la personne. Il l’accompagne dans son projet de vie socioprofessionnel et dans la continuité des services du Pavois, aussi longtemps que nécessaire.

L’appréciation de stage

Chaque stagiaire bénéficie en cours de stage d’une ou de plusieurs appréciations. Ce temps d’appréciation est important puisqu’il permet d’offrir à la personne des défis stimulants et de l’aider à percevoir les difficultés rencontrées, la richesse de ses expériences, le cheminement effectué, les progrès réalisés et souligner ses forces et compétences.

Le plan de développement socioprofessionnel

Au début de l’intégration ou au cours de la démarche de la personne, l’agent d’intégration établit avec celle-ci son plan d’action appelé le plan de développement socioprofessionnel. Celui-ci permet de canaliser les actions de la personne selon son projet de vie.

Le souper d’entraide des membres travailleurs

Ces rencontres ont lieu une fois par mois et permettent des échanges riches en vécu personnel et professionnel. Un calendrier est remis à chaque travailleur. Des thèmes favorisant l’entraide sont abordés. Vivre son rétablissement.

·Le passage à l'emploi

Afin d’offrir de réelles possibilités d’insertion en emploi sur le marché du travail adapté ou non, le Pavois offre différentes possibilités :

Si la personne est prête à intégrer un emploi sur le marché du travail régulier à l’aide d’une subvention salariale ou d’une mesure d’accommodement offerte par Emploi-Québec, le Pavois réfère la personne vers un service spécialisé de main d’œuvre (SSMO) ou à tout autre partenaire lié à l'emploi.

Si la personne est intéressée et prête à intégrer un emploi dans une entreprise adaptée du Pavois, elle sera référée vers celle-ci. Suivant son intérêt, une offre de services peut être acheminée vers les Copies, la Cafétéria ou la Friperie du Pavois.

Si la personne est prête, suivant son stage, à intégrer un emploi adapté ou régulier à l’intérieur de l’entreprise sans aucune mesure d’aide à l’emploi, le Pavois appuiera la personne en ce sens et lui offrira le soutien dont elle a besoin.

·Le soutien aux études

La réalisation par notre organisme d’une recherche-action portant sur les trajectoires scolaires a démontré l’effet positif indéniable du soutien sur la réussite et la persévérance scolaire.

Le service s’adresse aux personnes désirant compléter ou entreprendre des études pour l’obtention d’un diplôme reconnu dans un établissement scolaire régulier de la région de Québec (niveau secondaire, collégial et universitaire).

Le soutien aux études : ses principales caractéristiques

· Assurer une continuité de suivi sur l’ensemble de la trajectoire des personnes, dès leur intention de retourner aux études, et ce, dans l’établissement de leur choix;

· Accompagner la clientèle dans les démarches d’orientation, d’inscription et de choix financiers;

· Rencontrer l’étudiant aux deux semaines ou selon les besoins, dans un lieu choisi par eux;

· Assurer un suivi individuel de type psychosocial fondé sur l’écoute, le soutien et la recherche de solutions avec la personne;

· Assurer un soutien durant deux périodes cruciales du cheminement des étudiants : avant l’inscription et après un abandon.

L’agent d’intégration aux études du Pavois travaille avec tous les éléments qui influencent les trajectoires des étudiants au fur et à mesure qu’ils se manifestent. Ces éléments sont les aspects relevant du parcours scolaire, la situation financière, l’emploi, le logement, ainsi que les dimensions clinique, sociale et familiale.

Les étudiants peuvent exprimer leurs réussites, leurs satisfactions et leurs motivations, mais aussi leurs questionnements, leurs appréhensions, leurs difficultés. L’agent engage une réflexion avec la personne pour trouver satisfaction aux différentes situations. Il suggère des mesures d’accommodement, établit des liens et collabore avec les différents milieux en cause, soit les établissements scolaires, le réseau de la santé et des services sociaux, celui de l’emploi et de la solidarité sociale, les Carrefours Jeunesse-Emploi…

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